【课程背景】
现在大家模拟的是一个沿海而居的村落，村落中有6条渔船，大家依靠捕鱼而生存，经过漫长的休渔期，捕鱼的季节马上就要到了。鱼季会经历十周的时间，接下来又将是漫长的休渔期。在这个捕鱼期我们的任务就是尽可能多的捕鱼。
【课程介绍】
所有渔船本季捕鱼的总数量必须超过350条；
每只渔船捕鱼的数量必须超过32条；
十周过后，捕鱼最多的渔船获得胜利，捕鱼最少的渔船失败。
给自己的渔船起一个名字
团队内部人员进行分工
船长（1名）：由船长确定每周捕鱼的数量；
大副（1名）：由大副统计捕鱼的总数量；
水手（若干）：由水手抽取捕鱼的先后顺序
【课程规则】
湖泊经过休渔期，初始拥有100条鱼，经过每一周的捕捞，湖里的鱼会减少，当然它们也会自然的繁殖。大体上湖泊内鱼的数量遵守这个规律：
（注：N代表湖内鱼的总体数量）
N>=50,湖内都将拥有100条鱼；
50>N>=10,湖内的鱼的数量都将在原有基础上翻番；
N<10,湖内鱼的数量都将维持在20条。
【课程流程】
1、每队2个水杯，一为“渔船”，一为“渔网”，首先标上船名。
2、每轮开始时，团队讨论本周捕鱼数量，并由船长最终确认并写在纸条上投入“渔网”；
3、水手将“渔网”送至培训师处，并抽取顺序签；
4、由培训师根据鱼塘内剩余鱼数量，依照捕鱼顺序进行评判（注：如某队计划捕鱼数高于鱼塘内剩余鱼的数量时，将被判定实际捕鱼量为零）；
5、水手将“渔网”收回，纸条上如为“√”，将纸条放到“船”内，如纸条上标记“×”，说明未能捕到；
6、十周结束时，由大副确认“船”内捕到的总数量。
【项目目标】
1、目标、计划如何得出？如何确保实现（形成的目标、计划有什么欠缺）？
2、发现问题后，如何有效解决？
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